Desain Perancangan Zona Bermain Di Kawasan Permukiman Pesisir Pusong

Abstract

Abstrak

Kawasan permukiman di pesisir pusong memerlukan perhatian khusus dalam perancangan zona bermain untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain perancangan zona bermain yang terintegrasi dengan lingkungan pesisir pusong. Menciptakan ruang yang relevan dengan anak, karena pada periode tersebut terjadi pengembangan keterampilan kognitif, kemampuan fisik, interaksi sosial, dan emosional. Metode penelitian deskriptif kualitatif yang melibatkan analisis kondisi eksisting, analisis fase pertumbuhan pada anak, dan pendekatan desain kontekstual yang berkelanjutan. Hasil analisis kondisi eksisting menunjukkan karakteristik unik pesisir pusong yang memerlukan adaptasi desain untuk memenuhi kebutuhan ruang bermain anak-anak. Melalui pengamatan terhadap fase pertumbuhan pada anak, dapat mengidentifikasi kebutuhan ruang yang diperlukan dan memberikan dasar bagi pengembangan konsep desain. Desain perancangan zona bermain menggabungkan elemen-elemen alami dan buatan, memanfaatkan potensi lingkungan pesisir pusong. Konsep ini dirancang untuk menciptakan ruang bermain yang sesuai dengan pola tumbuh kembang pada anak. Selain itu, aspek keberlanjutan diperhatikan dengan penggunaan material yang tahan terhadap kondisi lahan dan kondisi pada lingkungan pesisir. Penelitian ini menyajikan solusi inovatif dalam desain perancangan zona bermain di kawasan permukiman pesisir pusong, mempromosikan keseimbangan antara kebutuhan manusia, kondisi lahan pada kawasan pesisir, dan keberlanjutan lingkungan. Implikasi praktis dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi panduan bagi perencana kota dan desain untuk menciptakan ruang dan lingkungan permukiman yang lebih berdaya, berkelanjutan, dan ramah anak.

Kata kunci: taman bermain, pendidikan anak-anak, desain arsitektur kontekstual, ruang publik

Abstract  

Residential areas on the Pusong coast require special attention in the design of play zones to improve the quality of life of the community. This research aims to develop a play zone design that is integrated with the pusong coastal environment. Creating a space that is relevant to children, because during this period there is development of cognitive skills, physical abilities, social interaction, and emotional. A qualitative descriptive research method involving analysis of existing conditions, analysis of growth phases in children, and a sustainable contextual design approach. The results of the existing condition analysis showed the unique characteristics of the pusong coast that require design adaptations to meet the needs of children's play spaces. Through the observation of children's growth phases, it is possible to identify the necessary space requirements and provide a basis for the development of the design concept. The design of the play zone incorporates natural and artificial elements, utilizing the potential of the pusong coastal environment. This concept is designed to create a play space that matches the growth and development patterns of children. In addition, sustainability aspects are considered with the use of materials that are resistant to land conditions and conditions in the coastal environment. This research presents innovative solutions in the design of play zones in the coastal residential areas of Pusong, promoting a balance between human needs, land conditions in coastal areas, and environmental sustainability. The practical implications of this research are expected to guide urban planners and designers to create more empowered, sustainable and child- friendly residential spaces and environments.

Keywords: playground, children's education, contextual architectural design, public space